De lokalen J1 en J2 werden tijdens de vakantie omgevormd tot één lokaal voor de leerlingen van de opties Industriële Wetenschappen en Mechanica-Elektriciteit van het tweede jaar. Het lokaal werd helemaal gerenoveerd en omgevormd tot een eigentijds vaklokaal. Het waren de leraren techniek die aan het einde van het schooljaar en ook tijdens de grote vakantie deze werken uitvoerden. Een dikke pluim daarvoor!

Klik om te vergroten.

Vrijdagmorgen 18 juni stonden de 7 jongens van de afdeling Hout klaar aan het station te Aarschot waar een busje hen kwam oppikken om naar Schiphol te rijden. Daar nemen ze het vliegtuig naar Gambia. Het afscheid van ouders, vrienden en vriendinnen was luchtig. Sommigen dachten al aan de terugreis en vroegen zich af hoeveel kg een jembe weegt en hoeveel ze er mochten meenemen in het vliegtuig. Het belooft een swingende reis te worden samen met de 5 meisjes van Sancta Maria!

Net zoals de voorbije jaren gaan de leerlingen van het zesde jaar Houtbewerking naar Gambia.
Projectbegeleider Bob Demarsin gaf DIABLOG toelichting bij het project:

“Net zoals de 2 voorgaande jaren zullen we ook dit jaar met het zesde jaar Houtbewerking richting Gambia trekken. We vertrekken op 18 juni en komen terug op 3 juli.
Ons doel dit jaar is tweevoudig. We gaan, zoals voorgaande jaren, een speeltuig bouwen voor een kleuterschool en we gaan de leskwaliteit van de school waar we mee samenwerken proberen te verbeteren.
Dankzij steun uit verschillende hoeken (actiedag, stad Aarschot,…) gaan we elektrisch handgereedschap kunnen aankopen en opsturen. Ter plaatse gaan we dan de leerkrachten deze gereedschappen leren hanteren.
Ook zullen we, voor we terug naar België reizen, een grote partij hout schenken aan de school. Met dit hout kunnen ze dan gedurende het schooljaar meubels maken, deze dan verkopen en met het verdiende geld terug hout aankopen voor de opleiding. Zo proberen we de school een steun in de rug te geven om zelf fondsen te verwerven voor de opleiding van hun studenten.
Ook dit jaar zal er een website zijn waarop onze avonturen te volgen zijn. Laat gerust een berichtje achter.

Weblog van onze project.
Website van de school waarmee we samenwerken.”

Het Damiaaninstituut is al enkele jaren partner in het CNC-competentiecentrum Vlaams-Brabant. Dat betekent dat heel regelmatig leerkrachten van andere scholen kennis opdoen i.v.m. CNC (= computer numerical control) in de goed uitgeruste lokalen van onze school. CNC is als zoveel technische vernieuwingen ontstaan uit een militaire behoefte. De Koreaanse Oorlog (1950-1953) heeft de ontwikkeling sterk versneld doordat er grote vraag was naar zeer nauwkeurige onderdelen van vliegtuigen en wapensystemen. Dankzij CNC konden geheel nieuwe verspaningstechnieken ontwikkeld worden. De vormgeving van allerlei dagdagelijkse voorwerpen als GSM’s of blisterverpakkingen komt tot stand dankzij deze computergestuurde productietechniek.

Vanmiddag vond de certificatieplechtigheid plaats waarbij diploma’s werden uitgereikt aan de leerkrachten van Vlaams-Brabant die, onder andere in DIA, nascholingstrajecten binnen CNC-cc volgden. Directeur Guy Prenen sprak de groep directeurs en leerkrachten van andere nijverheidsscholen toe. “Jonge adolescenten met een goed ontwikkeld abstraherend vermogen en met een meer dan gemiddeld wiskundig inzicht komen vrijwel automatisch terecht in een studierichting van het algemeen vormend onderwijs. In een uitzonderlijk geval wordt zo’n leerling verwezen naar een studierichting in het technisch onderwijs op basis van zijn interesse in technologie en zijn goed ontwikkeld probleemoplossend vermogen. (…) Want de jongere die verstandig is, die een hoog niveau van abstractie aankan, die kickt op analytisch, probleemoplossend denken en die alles wil weten van techniek en technologie; zo’n jongere hoort thuis in het technisch onderwijs. Zo’n jongere krijgt zeker in het technisch onderwijs de kans om zijn competenties optimaal te ontwikkelen en te werken aan zijn toekomst. De nijverheidsscholen zullen alles in het werk moeten stellen om zo’n jongeren aan te trekken.” Dir Prenen benadrukte hierbij de rol van een goede studie-oriëntering bij de basis: het komt erop aan bij een 12-jaar de vonk voor techniek en technologie te ontdekken en die ook brandende te houden. Dankzij enthousiaste en bekwame leerkrachten kunnen de technologische competenties van jonge mensen ontwikkeld worden.

Dhr Brion, woordvoerder van Vlaams Minister van Onderwijs, Pascal Smet, beaamde in zijn toespraak de woorden van Dir. Prenen, maar voorspelde dat het nijverheidsonderwijs pas tegen 2020 terug op z’n volle waarde zal geschat worden als de onderwijsvernieuwingen zullen afgerond zijn en de maatschappij zal inzien welke de ware troeven zijn van het technisch onderwijs.
Deze certificatieplechtigheid zette het Damiaaninstituut op het kruispunt van de Vlaams-Brabantse wegen die leiden naar herwaardering van het technisch onderwijs. Het CNC-competentiecentrum is een uithangbord voor de technologische en algemene competenties die het Damiaaninstituut wil losmaken bij jonge mensen.

Klik om te vergroten.

De leerlingen van het 5de jaar bouw- en houtkunde brachten op 21 mei een bezoek aan de dienst Ruimtelijke Ordening en Stedenbouw van de stad Aarschot. Als bouwkundigen zullen zij in de toekomst regelmatig beroep doen op informatie van deze dienst. Jan Matthijs gaf een boeiende uitleg over de visie van de stad Aarschot op haar leefomgeving zoals weergegeven in het ruimtelijk structuurplan en de vertaling hiervan in de ruimtelijke uitvoeringsplannen.
De Burgemeester André Peeters, hoofd van deze dienst, wenste de leerlingen van harte succes met hun studies.

EJ

Klik om te vergroten.

Woensdag 5 mei, 2010.

ECO2: Van energiezuinige, over hybride tot elektrische wagens.

De spectaculaire groei van het aantal voertuigen over de ganse wereld gedurende de laatste decennia stelt de autofabrikanten voor enorme uitdagingen. Milieuvriendelijke technologieën moeten de klimaatveranderingen een halt toeroepen en er moeten op korte termijn alternatieven voor fossiele brandstoffen voorzien worden. Twee gastsprekers lichtten de huidige stand van zaken toe: dhr. Jan Hermans, programmacoördinator en lector in de afdeling Autotechnologie aan het De Nayerinstituut te Mechelen en dhr. Emmanuel Van Damme, medewerker van het Business Salesteam van Toyota Belgium. In een eerste deel kwamen de specifieke wetgeving met betrekking tot emissies, de ECE-verbruikscyclus, verbruiksverlagende systemen en ecodriving, alternatieve brandstoffen en aandrijfsystemen aan bod. Vervolgens werd de hybride aandrijving van de Toyota Prius voorgesteld. Als kers op de taart stelden vier laatstejaarsstudenten van het De Nayerinstituut hun project in verband met een hybride scooter voor. De aanwezigen konden bovendien de recente technologieën bestuderen aan de hand van een aantal tentoongestelde modelwagens en simulatoren. Deze voordracht deed de slogan van onze school: Damiaaninstituut Aarschot, 50 jaar sterk in technologie, alle eer aan!
SCK

Neen, dit is geen late aprilgrap.
Op de frisse zonnige morgen van 26 april stonden we voorzien van overall en veiligheidsschoenen aan het station van Aarschot. Met de trein en de bus gingen we op ecologisch verantwoorde wijze (Hoe meer bus, hoe meer bos!) naar het Competentiecentrum van de VDAB te Heverlee.
Na wat wachten mochten we de werkplaats metaalbewerking in. Eerst naar een leslokaaltje waar we op vakkundige wijze de basisbegrippen kort kregen overlopen. Voor bijna gediplomeerde elektriciens is het natuurlijk geen probleem om de werking van een lastransformator te begrijpen.
Maar na de theorie komt de praktijk: de instructeur demonstreerde hoe met een MIG/MAG-toestel een las vakkundig wordt gelegd. Na zijn zweet en bijbehorende uitleg, mochten wij gaan ‘spelen’ met de draadtoevoer en de spanning om aan te voelen wat goed en wat slecht lassen is. Alhoewel, welke instellingen we ook maakten, de eerste lassen waren volgens hem allemaal slecht. En onze leraar deed soms ook dat hij er iets van kende, maar als we hem dan lieten lassen, bleek zijn werk niet veel beter te zijn dan het onze… die leraars toch
In de namiddag kregen we dan ons echt proefstuk waar hoeklassen moesten worden aangebracht. De meeste verbindingen waren wel veel beter dan onze eerste probeerselen, we hebben dus toch veel geleerd. Tussen het oefenen door hebben we een 6P-creatie gemaakt met afvalmateriaal… Lijkt dat niet veel op een eend? Oordeel zelf maar op de dia’s.
Het was een toffe en leerrijke dag met een aangename afwisseling.
Leerlingen 6P

Vandaag, 20 april, brachten de leerlingen van 5 industriële wetenschappen een bezoek aan de aeroclub “De Keiheuvel” te Balen om de basisprincipes van aerodynamica zowel in theorie als praktijk te bestuderen. Tine Delcon, lid van de aeroclub, nam de theoretische uiteenzetting voor haar rekening. Op een gestructureerde manier en ondersteund met een powerpoint kon zij de basistechnieken van het zweefvliegen overbrengen aan de leerlingen. Na de theoretische uiteenzetting kon de theorie getoetst worden aan de praktijk (met o.a. de verschillende roeren, boordinstrumenten, pitotbuis, …)
Als kers op de taart konden drie leerlingen deelnemen aan een initiatievlucht met een Chessna-motorvliegtuigje.

Met dank aan Tine Delcon (lesgeefster) en Guy De Cleyn (piloot) van de aeroclub voor hun bereidwillige medewerking. Meer informatie vind je op hun website.

Doorbraak in de deeltjesfysica!! Na vandaag staat de LHC (deeltjesversneller) weer een stapje dichter bij het reconstrueren van de Big Bang. Het is wetenschappers namelijk gelukt om twee bundels protonen met elk een energie van 3,5 TeV (terra-electronvolt) te laten botsen. Dit geeft een botsing van in totaal 7 TeV en dit is nog nooit eerder in een laboratorium gelukt. De leerlingen Wynn Geenen (6e), Kate Verschueren (5c) en Cedric Goovaerts (5c) konden samen met Mevr. Schoutens een kijkje gaan nemen in de Universiteit te Antwerpen waar we live de resultaten konden analyseren.

Klik om te vergroten.

Hiervoor moesten we wel geduld hebben want er waren eerst enkele technische problemen. Nadat alles opgelost was, voelde je de spanning oplopen, tot de bundels protonen werkelijk gebost waren. Dit werd natuurlijk onthaald door een geweldig applaus.
We konden naar huis gaan met een unieke ervaring rijker.

Klik om te vergroten.

Een mooie reportage kan je terugvinden bij dereactie.be: link 1 – link 2.

Voor meer informatie over het experiment kan je ook terecht bij het CERN.
Foto’s vind je hier.

Cedric Goovaerts

Vanaf vandaag komen, net zoals met Kerstmis, lagere scholen uit onze buurt op bezoek.
Een hele dag lang maken ze kennis met de wondere wereld van wetenschap, technologie en ICT!
Je kunt hun belevenissen volgen op onze vernieuwde website.